courses:mse:2017:project_list
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision | ||
|
courses:mse:2017:project_list [2017/09/06 10:19] tatyana.berlenko |
courses:mse:2017:project_list [2022/12/10 09:08] (current) |
||
|---|---|---|---|
| Line 23: | Line 23: | ||
| Цель: сделать веб-приложение тренажер, позволяющий докладчику объективно измерить | Цель: сделать веб-приложение тренажер, позволяющий докладчику объективно измерить | ||
| - | - скорость речи (сколько слов в секунду он произносит) | + | * скорость речи (сколько слов в секунду он произносит) |
| - | - четкость речи | + | * четкость речи |
| - | - скорость доклада (расход времени/слов на каждый слайд/ среднее время/слова на каждый слайд) | + | * скорость доклада (расход времени/слов на каждый слайд/ среднее время/слова на каждый слайд) |
| - | - проверить укладываемость во временное ограничение | + | * проверить укладываемость во временное ограничение |
| - | - измерить те же самые параметры в контексте ответов на вопросы | + | * измерить те же самые параметры в контексте ответов на вопросы |
| - | - сопоставить распознанные слова и текст речи или тезисы для выявления неосвященных тем* | + | * сопоставить распознанные слова и текст речи или тезисы для выявления неосвященных тем* |
| Сценарий использования: | Сценарий использования: | ||
| - | - пользователь открывает приложение | + | * пользователь открывает приложение |
| - | - пользователь загружает презентацию и указывает временное ограничение (количество минут на доклад) | + | * пользователь загружает презентацию и указывает временное ограничение (количество минут на доклад) |
| - | - пользователь нажимает кнопку "Начать тренировку" | + | * пользователь нажимает кнопку "Начать тренировку" |
| - | - на экране отображается презентация, обратный отсчет времени, номер слайда/общее количество слайдов, график (стрелочный индикатор) количества слов в минуту , кнопки переключения слайдов | + | * на экране отображается презентация, обратный отсчет времени, номер слайда/общее количество слайдов, график (стрелочный индикатор) количества слов в минуту , кнопки переключения слайдов |
| - | - пользователь осуществляет доклад | + | * пользователь осуществляет доклад |
| - | - если темп речи превышает некоторый, заранее заданный порог, то график/индикатор окрашивается красным | + | * если темп речи превышает некоторый, заранее заданный порог, то график/индикатор окрашивается красным |
| - | - по окончанию доклада пользователь нажимает кнопку "Доклад окончен" | + | * по окончанию доклада пользователь нажимает кнопку "Доклад окончен" |
| - | - на экране отображается статистика выступления - общая и по отдельным слайдам | + | * на экране отображается статистика выступления - общая и по отдельным слайдам |
| Line 53: | Line 53: | ||
| ==== 5. Информационная система кафедры: учёт студентов ==== | ==== 5. Информационная система кафедры: учёт студентов ==== | ||
| - | Требуется доработтаь компоненты информационной системы кафедры, обеспечивающие: | + | Требуется расширить функционал компонентов информационной системы кафедры, которые обеспечивают: |
| * Управление студенческими данными | * Управление студенческими данными | ||
| Line 64: | Line 64: | ||
| ==== 6. Информационная система кафедры: научная работа ==== | ==== 6. Информационная система кафедры: научная работа ==== | ||
| - | Приложение должно предоставлять возможность ввода/обработки/хранения/предоставление информации о: | + | Требуется расширить функционал компонентов информационной системы кафедры, которые обеспечивают возможность ввода/обработки/хранения/предоставления информации о: |
| * публикациях/научных трудах (группировка по годам/людям) | * публикациях/научных трудах (группировка по годам/людям) | ||
| Line 75: | Line 75: | ||
| ==== 7. Информационная система кафедры: индивидуальный план преподавателя ==== | ==== 7. Информационная система кафедры: индивидуальный план преподавателя ==== | ||
| - | Требуется доработать компоненты информационной системы кафедры, обеспечивающие управление индифидуальными планами преподавателей | + | Требуется расширить функционал компонентов информационной системы кафедры, которые обеспечивают управление индивидуальными планами преподавателей: |
| * Планирование учебной нагрузки | * Планирование учебной нагрузки | ||
| Line 93: | Line 93: | ||
| Курс содержит практические задачи и лабораторные работы на языке Си. | Курс содержит практические задачи и лабораторные работы на языке Си. | ||
| - | Ознакомиться с видами задач в проверяющей системе Stepik можно [[https://stepik.org/course/1/syllabus?module=4|здесь]] | + | Подробнее о типах задач в Stepik [[https://stepik.org/course/1/syllabus?module=4|здесь]] |
| **Ожидаемый результат**: набор готовых проверяющих задач в курсе по программированию (Python2/Python3 + bash) + набор задач-тестов для каждой проверющей задачи в репозитории (язык C). | **Ожидаемый результат**: набор готовых проверяющих задач в курсе по программированию (Python2/Python3 + bash) + набор задач-тестов для каждой проверющей задачи в репозитории (язык C). | ||
| Line 99: | Line 99: | ||
| ==== 9. Генератор задач для онлайн-курса по GDB/Valgrind ==== | ==== 9. Генератор задач для онлайн-курса по GDB/Valgrind ==== | ||
| - | Интерактивные задачи на дебаг: | + | Требуется автоматизировать проверку интерактивных задач на платформе Stepik для курса по GDB/Valgrind. |
| + | |||
| + | Цель: разработать интерактивные задачи на отладку и профилирование С программ по следующим темам: | ||
| - сегфолтов | - сегфолтов | ||
| - неправильных вызовов | - неправильных вызовов | ||
| Line 107: | Line 109: | ||
| - проблемы с производительностью | - проблемы с производительностью | ||
| - | Научиться "замусоривать" код программы кодом без побочных эффектов. | + | Подзадача: освоить инструменты обфускации / замусоривания исходного кода лишними инструкциями. |
| Задачи GDB: | Задачи GDB: | ||
| Line 132: | Line 133: | ||
| * Производительность. Дан бинарный файл программы, в котором очень много разных функций и их вызовов. Задача: определить самую часто вызываемую функцию. | * Производительность. Дан бинарный файл программы, в котором очень много разных функций и их вызовов. Задача: определить самую часто вызываемую функцию. | ||
| - | **Ожидаемый результат**: набор автоматически проверяемых заданий. | + | **Ожидаемый результат**: набор автоматически проверяемых заданий, интегрированных в Stepik. |
| ==== 10. Генераторы задач для онлайн-курса по нереляционным БД ==== | ==== 10. Генераторы задач для онлайн-курса по нереляционным БД ==== | ||
| - | Цель: разработка системы автоматической проверки лабораторных работ для курса "Введение в нереляционные БД". | + | Цель: разработка системы автоматической проверки лабораторных работ для курса "Введение в нереляционные БД" на платформе Stepik. |
| Задачи: | Задачи: | ||
| Line 164: | Line 165: | ||
| - RDF | - RDF | ||
| - ExistDB | - ExistDB | ||
| + | - ... | ||
| - | **Ожидаемый результат**: набор автоматически проверяемых заданий. | + | **Ожидаемый результат**: набор автоматически проверяемых заданий, интегрированных в Stepik. |
| ==== 11. Автоматизация сборки мобильных приложений ==== | ==== 11. Автоматизация сборки мобильных приложений ==== | ||
| Line 181: | Line 183: | ||
| ==== 12. Автоматизация проверки задач для онлайн-курса "SSH-tricks" ==== | ==== 12. Автоматизация проверки задач для онлайн-курса "SSH-tricks" ==== | ||
| - | Требуется разработать практическую часть курса на Stepik "SSH-tricks". | + | Цель: разработка интерактивных задач для курса на платформе Stepik “SSH-tricks”. |
| + | |||
| + | Варианты задач: | ||
| * Интерактивные задачи (генератор среды + скрипты проверки): | * Интерактивные задачи (генератор среды + скрипты проверки): | ||
| Line 192: | Line 196: | ||
| * sshfs | * sshfs | ||
| - | **Ожидаемый результат**: набор автоматически проверяемых заданий. | + | Каждая задача состоит минимум из двух скриптов - генератора среды и скрипта проверки. |
| + | |||
| + | **Ожидаемый результат**: набор автоматически проверяемых заданий, интегрированных в Stepik. | ||
courses/mse/2017/project_list.1504693158.txt.gz · Last modified: 2022/12/10 09:08 (external edit)
Except where otherwise noted, content on this wiki is licensed under the following license: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
