This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision | ||
staff:work_automation_ideas [2018/01/05 18:08] mark |
staff:work_automation_ideas [2022/12/10 09:08] (current) |
||
---|---|---|---|
Line 7: | Line 7: | ||
- | ===== [WiP] Автоматизация проверки лабораторных для курса "Введение в нереляционные БД" ===== | + | ===== Эмулятор помещений для ROS / SLAM / CV задач ===== |
+ | |||
+ | **Цель** - научится эмулировать данные от датчиков роботов (rgb и rgbd камеры, лидары), в помещениях различной пространтсвенной конфигурации (заданные 3d-моделями), с разными параметрами источников света (мощность, расположение, цветовая температура), расположением специальных меток (aruco, qr). | ||
+ | |||
+ | Задачи | ||
+ | * отображение 3d-моделей для помещений, | ||
+ | * конфигурация источников света, | ||
+ | * конфигурация расположения меток, | ||
+ | * конфигурация движения робота (в gui), | ||
+ | * конфигурация датчиков робота, | ||
+ | * экспорт измерений. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Результаты | ||
+ | - программа с графическим интерфейсом, позволяющая формировать ros-bag файлы данных для заданных конфигураций, | ||
+ | - технология быстрого подключения новых датчиков к программе (снятие параметров датчика). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== [Done] Автоматизация проверки лабораторных для курса "Введение в нереляционные БД" ===== | ||
Цель: разработка системы автоматической проверки лабораторных работ для курса "Введение в нереляционные БД". | Цель: разработка системы автоматической проверки лабораторных работ для курса "Введение в нереляционные БД". | ||
Line 144: | Line 163: | ||
Результат: веб-сервис, который позволяет вести мониторинг статистики прохождения курса и отслеживать определенные события в логе. | Результат: веб-сервис, который позволяет вести мониторинг статистики прохождения курса и отслеживать определенные события в логе. | ||
- | ===== LBS ===== | ||
- | ==== Сервис визуализации городской истории ==== | + | ==== [Done] Инструмент мониторинга статистики прохождения outdoor-квестов ==== |
- | + | ||
- | Веб-сервис/мобильное приложение, которое позволяет с помощью открытых данных отслеживать/визуализировать историю дома/улицы/площади/района в различные временные периоды | + | |
- | + | ||
- | ==== Простые отметки на карте ==== | + | |
- | + | ||
- | - идея приложения g2t - простые отметки на карте (расставление границ участков) | + | |
- | - грибники | + | |
- | - личные участки в Финляндии | + | |
- | - рыбаки и окуневые ямы | + | |
- | - вариант потенциальной темы диплома/НИР/практики | + | |
- | + | ||
- | ==== Отображение исторических панорам ==== | + | |
- | + | ||
- | Мобильный сервис для ображения панорам с почти дополненной реальностью (отображение исторических фото, привязка к координатам). | + | |
- | + | ||
- | ==== [WiP] Инструмент мониторинга статистики прохождения outdoor-квестов ==== | + | |
Цель: создать веб-приложения для исследования подробной статистики прохождения квестов + реализовать интерфейсы сбора подобной статистики для приложений. | Цель: создать веб-приложения для исследования подробной статистики прохождения квестов + реализовать интерфейсы сбора подобной статистики для приложений. | ||
Line 194: | Line 196: | ||
- | ===== [WiP] Тренажер публичных выступлений ===== | + | ===== [Done] Тренажер публичных выступлений ===== |
Цель: сделать тренажер, позволяющий докладчику объективно измерить | Цель: сделать тренажер, позволяющий докладчику объективно измерить | ||
Line 216: | Line 218: | ||
- на экране отображается статистика выступления - общая и по отдельным слайдам | - на экране отображается статистика выступления - общая и по отдельным слайдам | ||
- | ===== [WiP] Виртуальный тренажер Arduino ===== | + | ===== [Done] Виртуальный тренажер Arduino ===== |
Цель: реализовать набор автоматически проверяемых (не интерктивных) задач для обучения программированию Arduino. | Цель: реализовать набор автоматически проверяемых (не интерктивных) задач для обучения программированию Arduino. | ||
Line 255: | Line 257: | ||
Результат: консольное приложение. | Результат: консольное приложение. | ||
+ | |||
+ | ===== [WiP] Эмулятор arduino для ArduinoIDE ===== | ||
+ | |||
+ | Тоже что и в предыдущей теме, но GUI + интеграция к IDE. | ||
===== Мини-курсы Stepik ===== | ===== Мини-курсы Stepik ===== | ||
Line 288: | Line 294: | ||
* sshfs | * sshfs | ||
+ | ==== Мат.модели работы ПО ==== | ||
+ | |||
+ | у студентов часто возникает задача в дипломе / курсово исследовать типовые показатели работы программы: | ||
+ | - расход памяти | ||
+ | - скорость работы | ||
+ | - пропускная способность (скорость передачи данных по сети) | ||
+ | |||
+ | При этом студенты демонстрируют очень низкий уровень понимания того как ставить эксперимент, обрабатывать данные и тд. | ||
+ | Есть гипотеза что даже хорошее преподавание статистики/метрологии не поможет сильно исправить ситуацию, так как там материал зачастую оторван от жизни. | ||
+ | |||
+ | Хочется сделать курс, где на предельно прикладных задачах (буквально надерганных с дипломов/курсовых) будет показано как применять мат. модели, но без слишком большого объема теории (а лучше - с минимумом). | ||
+ | Например: | ||
+ | - как построить зависимость скорости работы программы (дается студенту в виде бинарника/исходника) от параметра А | ||
+ | -- какие там будут источники погрешностей, как их исключить/оценить/проверить гипотезы про распределения | ||
+ | -- какой метод интерполяции выбрать? | ||
+ | -- как поставить эксперимент по измерению? | ||
+ | -- как обрабатывать полученные данные? | ||
+ | -- какие выводы можно, а какие нельзя делать по результатам? | ||
+ | |||
+ | ==== Курс по развитию внимательности ==== | ||
+ | |||
+ | Как известно, 90% проблем у учащихся возникает при невнимательном чтении заданий. Необходимо сделать такой курс, чтобы окончив его, человек умел читать тексты максимально внимательно + анализировать их содержимое. | ||
===== [Done] Автоматизация проверки заданий для XV6 по курсу ОС ===== | ===== [Done] Автоматизация проверки заданий для XV6 по курсу ОС ===== | ||
Line 314: | Line 342: | ||
* Запуск сложных конфигураций ВМ для job. | * Запуск сложных конфигураций ВМ для job. | ||
- | ===== Плагины vagrant ===== | + | ===== [Done] Плагины vagrant ===== |
* Диагностика запуска ВМ. | * Диагностика запуска ВМ. | ||
Line 325: | Line 353: | ||
Дано - исходный код в git репозитории. | Дано - исходный код в git репозитории. | ||
Задача - найти другие репозитории, в которых есть такие же комментарии в исходных кодах. | Задача - найти другие репозитории, в которых есть такие же комментарии в исходных кодах. | ||
+ | |||
+ | ===== Расширения для хрома, упрощающие работу со Stepik ===== | ||
+ | |||
+ | * Фильтрация по табелю успевеамости. | ||
+ | * Отображение процента прохождения курса участником в комментарии: | ||
+ | * сколько прошел всего, | ||
+ | * сколько было попыток решить данный степ, | ||
+ | * ссылка на последнее решение. | ||
+ | * | ||
+ | |||
+ | ===== [Done] Автоматизация ответов на вопросы в рамках онлайн-программы ===== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Цель: создать инструмент, ускоряющий ответы на вопросы участников онлайн-программы. | ||
+ | |||
+ | Задачи: | ||
+ | - экспорт данных из задач Redmine | ||
+ | - индексация | ||
+ | - выделение ключевых слов | ||
+ | - построение рекомендаций | ||
+ | |||
+ | ===== [Done] Поиск/автоматическое удаление словестных пауз из видео ===== | ||
+ | |||
+ | Очень часто при записи онлайн-курсов авторы видео делают много пауз для того, чтобы собраться с мыслями/обдумать следующее слово. | ||
+ | Задача - найти и удалить их. | ||
+ | |||
+ | ===== Расширение для Google Chrome, подсчитывающее статистику изменений задач в Trello-доске ===== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Интеграция задач на Scratch в Stepik ===== | ||
+ | |||
+ | * Портировать веб-фронтенд Scratch в удобную/контролируемую форму. | ||
+ | * Создать (скорректировать) интерфейсы для проектирования задач. | ||
+ | * Связать фронтенд со Stepik, так, чтобы решение задач во фронтенде приводило к соответствующим отметкам на Stepik. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Задачи для курса по ядру / программированию в Linux ===== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Онлайн-курс для аспирантов ===== | ||
+ | |||
+ | Идея - дать представление об общих основных этапах подготовки к защите и улучшить понимание следующих разделов: | ||
+ | * соответствие паспорту специальности, | ||
+ | * научные результаты, | ||
+ | * в целом что можно и нельзя писать. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== Автоматизация заполнения шаблонов документов ===== | ||
+ | |||
+ | Цель - инструмент, который позволит автоматически заполнять шаблоны документов (docx, odt, pptx, odp ....) данными из таблицы (каждая колонка - отдельное подставляемое поле, каждая строчка - новый документ). | ||
+ | |||
+ | Выходные данные: | ||
+ | * CSV-файл со значениями подстановок, | ||
+ | * путь к шаблону в формате docx, odt, pptx, odp, | ||
+ | * текстовый шаблон именования файла. | ||
+ | |||
+ | Пример CSV-файла: | ||
+ | |||
+ | <code> | ||
+ | FirstName,LastName,Adress,City,State,ZIP-code | ||
+ | John,Doe,120 jefferson st.,Riverside, NJ, 08075 | ||
+ | Jack,McGinnis,220 hobo Av.,Phila, PA,09119 | ||
+ | "John ""Da Man""",Repici,120 Jefferson St.,Riverside, NJ,08075 | ||
+ | Stephen,Tyler,"7452 Terrace ""At the Plaza"" road",SomeTown,SD, 91234 | ||
+ | ,Blankman,,SomeTown, SD, 00298 | ||
+ | "Joan ""the bone"", Anne",Jet,"9th, at Terrace plc",Desert City,CO,00123 | ||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | Соответственно, полями для подстановки являются: FirstName, LastName, Adress, City, State, ZIP-code. | ||
+ | |||
+ | В файле docx, odt, pptx, odp содержатся указанные выше поля подстановки в виде меток следующего вида: | ||
+ | |||
+ | <code> | ||
+ | {{ Adress }} | ||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | Текстовый шаблон именования файла содержит комбинацию полей подстановки: | ||
+ | |||
+ | <code> | ||
+ | {{ FirstName }}{{ LastName }}.docx | ||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | В результате работы должны появится 6 файлов, по одному для каждой строчки CSV файла. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Фреймворки: | ||
+ | |||
+ | * https://docxtpl.readthedocs.io/en/latest/ | ||
+ | * https://pypi.org/project/python-pptx-templater/ | ||
+ | * https://pypi.org/project/pptx-template/ | ||
+ | |||
+ | |||
====== Кирилл Кринкин ====== | ====== Кирилл Кринкин ====== | ||
Line 330: | Line 451: | ||
* Генерация отчетных форм по лабораторным и курсовикам | * Генерация отчетных форм по лабораторным и курсовикам | ||
* Автоматическая проверка отчетов присылаемых на заданный емайл и сортировка их по папкам (по мотивам http://se.moevm.info/doku.php/start:report_submission) | * Автоматическая проверка отчетов присылаемых на заданный емайл и сортировка их по папкам (по мотивам http://se.moevm.info/doku.php/start:report_submission) | ||
+ | ===== Интеграция задач на Scratch в Stepik ===== | ||
+ | |||
+ | * Портировать веб-фронтенд Scratch в удобную/контролируемую форму. | ||
+ | * Создать (скорректировать) интерфейсы для проектирования задач. | ||
+ | * Связать фронтенд со Stepik, так, чтобы решение задач во фронтенде приводило к соответствующим отметкам на Stepik. | ||
+ | |||
+ | |||