Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- staff:work_automation_ideas [2018/01/20 14:36]
mark
+++ staff:work_automation_ideas [2022/12/10 09:08] (current)
@@ Line 7: / Line 7: @@
-===== [WiP] Автоматизация проверки лабораторных для курса "Введение в нереляционные БД" =====
+===== Эмулятор помещений для ROS / SLAM / CV задач =====
+**Цель** - научится эмулировать данные от датчиков роботов (rgb и rgbd камеры, лидары),  в помещениях различной пространтсвенной конфигурации (заданные 3d-моделями), с разными параметрами источников света (мощность, расположение, цветовая температура), расположением специальных меток (aruco, qr).
+Задачи
+  * отображение 3d-моделей для помещений,
+  * конфигурация источников света,
+  * конфигурация расположения меток,
+  * конфигурация движения робота (в gui),
+  * конфигурация датчиков робота,
+  * экспорт измерений.
+Результаты
+- программа с графическим интерфейсом, позволяющая формировать ros-bag файлы данных для заданных конфигураций,
+- технология быстрого подключения новых датчиков к программе (снятие параметров датчика).
+===== [Done] Автоматизация проверки лабораторных для курса "Введение в нереляционные БД" =====
 Цель: разработка системы автоматической проверки лабораторных работ для курса "Введение в нереляционные БД".
@@ Line 144: / Line 163: @@
 Результат: веб-сервис, который позволяет вести мониторинг статистики прохождения курса и отслеживать определенные события в логе.
-===== LBS =====
-==== Сервис визуализации городской истории ====
+==== [Done] Инструмент мониторинга статистики прохождения outdoor-квестов ====
-Веб-сервис/мобильное приложение, которое позволяет с помощью открытых данных отслеживать/визуализировать историю дома/улицы/площади/района в различные временные периоды
-==== Простые отметки на карте ====
-  - идея приложения g2t - простые отметки на карте (расставление границ участков)
-    - грибники
-    - личные участки в Финляндии
-    - рыбаки и окуневые ямы
-    - вариант потенциальной темы диплома/НИР/практики
-==== Отображение исторических панорам ====
-Мобильный сервис для ображения панорам с почти дополненной реальностью (отображение исторических фото, привязка к координатам).
-==== [WiP] Инструмент мониторинга статистики прохождения outdoor-квестов ====
 Цель: создать веб-приложения для исследования подробной статистики прохождения квестов + реализовать интерфейсы сбора подобной статистики для приложений.
@@ Line 194: / Line 196: @@
-===== [WiP] Тренажер публичных выступлений =====
+===== [Done] Тренажер публичных выступлений =====
 Цель: сделать тренажер, позволяющий докладчику объективно измерить
@@ Line 216: / Line 218: @@
   - на экране отображается статистика выступления - общая и по отдельным слайдам
-===== [WiP] Виртуальный тренажер Arduino =====
+===== [Done] Виртуальный тренажер Arduino =====
 Цель: реализовать набор автоматически проверяемых (не интерктивных) задач для обучения программированию Arduino.
@@ Line 255: / Line 257: @@
 Результат: консольное приложение.
+===== [WiP] Эмулятор arduino для ArduinoIDE =====
+Тоже что и в предыдущей теме, но GUI + интеграция к IDE.
 ===== Мини-курсы Stepik =====
@@ Line 288: / Line 294: @@
     * sshfs
+==== Мат.модели работы ПО ====
+у студентов часто возникает задача в дипломе / курсово исследовать типовые показатели работы программы:
+- расход памяти
+- скорость работы
+- пропускная способность (скорость передачи данных по сети)
+При этом студенты демонстрируют очень низкий уровень понимания того как ставить эксперимент, обрабатывать данные и тд.
+Есть гипотеза что даже хорошее преподавание статистики/метрологии не поможет сильно исправить ситуацию, так как там материал зачастую оторван от жизни.
+Хочется сделать курс, где на предельно прикладных задачах (буквально надерганных с дипломов/курсовых) будет показано как применять мат. модели, но без слишком большого объема теории (а лучше - с минимумом).
+Например:
+- как построить зависимость скорости работы программы (дается студенту в виде бинарника/исходника) от параметра А
+ -- какие там будут источники погрешностей, как их исключить/оценить/проверить гипотезы про распределения
+-- какой метод интерполяции выбрать?
+-- как поставить эксперимент по измерению?
+-- как обрабатывать полученные данные?
+-- какие выводы можно, а какие нельзя делать по результатам?
+==== Курс по развитию внимательности ====
+Как известно, 90% проблем у учащихся возникает при невнимательном чтении заданий. Необходимо сделать такой курс, чтобы окончив его, человек умел читать тексты максимально внимательно + анализировать их содержимое.
 ===== [Done] Автоматизация проверки заданий для XV6 по курсу ОС =====
@@ Line 314: / Line 342: @@
   * Запуск сложных конфигураций ВМ для job.
-===== Плагины vagrant =====
+===== [Done] Плагины vagrant =====
   * Диагностика запуска ВМ.
@@ Line 326: / Line 354: @@
 Задача - найти другие репозитории, в которых есть такие же комментарии в исходных кодах.
-===== Автоматизация ответов на вопросы в рамках онлайн-программы =====
+===== Расширения для хрома, упрощающие работу со Stepik =====
+  * Фильтрация по табелю успевеамости.
+  * Отображение процента прохождения курса участником в комментарии:
+    * сколько прошел всего,
+    * сколько было попыток решить данный степ,
+    * ссылка на последнее решение.
+  *
+===== [Done] Автоматизация ответов на вопросы в рамках онлайн-программы =====
@@ Line 337: / Line 374: @@
   - построение рекомендаций
+===== [Done] Поиск/автоматическое удаление словестных пауз из видео =====
+Очень часто при записи онлайн-курсов авторы видео делают много пауз для того, чтобы собраться с мыслями/обдумать следующее слово.
+Задача - найти и удалить их.
+===== Расширение для Google Chrome, подсчитывающее статистику изменений задач в Trello-доске =====
+===== Интеграция задач на Scratch в Stepik =====
+  * Портировать веб-фронтенд Scratch в удобную/контролируемую форму.
+  * Создать (скорректировать) интерфейсы для проектирования задач.
+  * Связать фронтенд со Stepik, так, чтобы решение задач во фронтенде приводило к соответствующим отметкам на Stepik.
+===== Задачи для курса по ядру / программированию в Linux =====
+===== Онлайн-курс для аспирантов =====
+Идея - дать представление об общих основных этапах подготовки к защите и улучшить понимание следующих разделов:
+  * соответствие паспорту специальности,
+  * научные результаты,
+  * в целом что можно и нельзя писать.
+===== Автоматизация заполнения шаблонов документов =====
+Цель - инструмент, который позволит автоматически заполнять шаблоны документов (docx, odt, pptx, odp ....)  данными из таблицы (каждая колонка - отдельное подставляемое поле, каждая строчка - новый документ).
+Выходные данные:
+  * CSV-файл со значениями подстановок,
+  * путь к шаблону в формате docx, odt, pptx, odp,
+  * текстовый шаблон именования файла.
+Пример CSV-файла:
+<code>
+FirstName,LastName,Adress,City,State,ZIP-code
+John,Doe,120 jefferson st.,Riverside, NJ, 08075
+Jack,McGinnis,220 hobo Av.,Phila, PA,09119
+"John ""Da Man""",Repici,120 Jefferson St.,Riverside, NJ,08075
+Stephen,Tyler,"7452 Terrace ""At the Plaza"" road",SomeTown,SD, 91234
+,Blankman,,SomeTown, SD, 00298
+"Joan ""the bone"", Anne",Jet,"9th, at Terrace plc",Desert City,CO,00123
+</code>
+Соответственно, полями для подстановки являются: FirstName, LastName, Adress, City, State, ZIP-code.
+В файле docx, odt, pptx, odp содержатся указанные выше поля подстановки в виде меток следующего вида:
+<code>
+{{ Adress }}
+</code>
+Текстовый шаблон именования файла содержит комбинацию полей подстановки:
+<code>
+{{ FirstName }}{{ LastName }}.docx
+</code>
+В результате работы должны появится 6 файлов, по одному для каждой строчки CSV файла.
+Фреймворки:
+  * https://docxtpl.readthedocs.io/en/latest/
+  * https://pypi.org/project/python-pptx-templater/
+  * https://pypi.org/project/pptx-template/
 ====== Кирилл Кринкин ======
@@ Line 342: / Line 451: @@
   * Генерация отчетных форм по лабораторным и курсовикам
   * Автоматическая проверка отчетов присылаемых на заданный емайл и сортировка их по папкам (по мотивам http://se.moevm.info/doku.php/start:report_submission)
+===== Интеграция задач на Scratch в Stepik =====
+  * Портировать веб-фронтенд Scratch в удобную/контролируемую форму.
+  * Создать (скорректировать) интерфейсы для проектирования задач.
+  * Связать фронтенд со Stepik, так, чтобы решение задач во фронтенде приводило к соответствующим отметкам на Stepik.

se.moevm.info

User Tools

Site Tools

Differences

Page Tools