courses:data_analysis_and_interpretation:task2

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revision Previous revision
Next revision
Previous revision
courses:data_analysis_and_interpretation:task2 [2019/07/12 19:19]
andrey.suchkov
courses:data_analysis_and_interpretation:task2 [2022/12/10 09:08] (current)
Line 1: Line 1:
-====== Практическая работа №2: Подготовка статистических данных ​для дальнейшей обработки ​======+====== Практическая работа №2: Подготовка статистических данных ======
 ===== Цель работы ===== ===== Цель работы =====
-Подготовить ​статистические ​данные для работы с R на базе искомого набора статистических данных.+Подготовить данные для работы с R на базе искомого набора статистических данных.
 ===== Основные теоритические положения ===== ===== Основные теоритические положения =====
 Рассмотрим традиционный способ представления результатов эксперимента -- матрицу данных. Пусть исследователь располагает совокупностью из $N$ наблюдений над состоянием исследуемого явления. При этом явление описано набором из $n$ характеристик,​ значения которых тем или иным способом измерены в ходе эксперимента. Данные характеристики носят название признаков,​ показателей или параметров. Такая информация представляется в виде двухмерной таблицы чисел $\mathbf X$ размерности $N \times n$ или в виде матрицы $X$ размерности $N \times n$: Рассмотрим традиционный способ представления результатов эксперимента -- матрицу данных. Пусть исследователь располагает совокупностью из $N$ наблюдений над состоянием исследуемого явления. При этом явление описано набором из $n$ характеристик,​ значения которых тем или иным способом измерены в ходе эксперимента. Данные характеристики носят название признаков,​ показателей или параметров. Такая информация представляется в виде двухмерной таблицы чисел $\mathbf X$ размерности $N \times n$ или в виде матрицы $X$ размерности $N \times n$:
courses/data_analysis_and_interpretation/task2.1562959184.txt.gz · Last modified: 2022/12/10 09:08 (external edit)