МОЭВМ Вики [se.moevm.info]

Эта страница только для чтения. Вы можете посмотреть её исходный текст, но не можете его изменить. Сообщите администратору, если считаете, что это неправильно.
====== Дополнительные задания ======

Общественно-полезный труд - расширение материалов курса.

===== Для кого предназначены дополнительные задания =====

Дополнительные задания предназначены только для тех, кто пропустил лекциии и хочет восполнить эти пропуски. 


===== Как выполнить дополнительное задание =====

  - Добавиться в курс https://stepik.org/invitation/d0545e68b63952a31732fde249f16adbcfe6d41d/.
  - Выбрать незанятое задание из списка ниже.
  - Создать урок с названием "Фамилия Инициалы, номер группы, название задания";
  - Создать степ  с теорией;
  - Создать степы-задачи по числу закрываемых пропусков для проверки усвоения теории. 

===== Требования к выполнению дополнительного задания =====

  - Дополнительное задание выполняется индивидуально.
  - Кто первый создал урок - того и доп.задание (самоорганизация).
  - Степ(ы) с теорией
    - Материалы сторонних источников перефразированы, а не скопированы.
    - Есть список использованых источников.
  - Практические задания
    - Каждое практическое задание не имеет альтернативных решений.
    - Условия заданий четкие и недвусмысленные.
    - Условия заданий не будут менятся со временем (например ответом является индекс цитирования ныне здравствующего ученого, который может изменится в течении его жизни).
    - Каждое практическое задание должно быть решено верно не менее одного раза.
    - Все практические задания должны быть разными по смыслу.


===== Как оценивается дополнительное задание =====

При условии соблюдения требований из предыдущего раздела, вам закрываются пропуски лекций пропорционально количеству сделаных задач. 

===== Срок выполнения =====

До **20 декабря** (19 декабря ок, 20 декабря не ок). 

===== Список дополнительных заданий =====

**Примечание 1**: в качестве подпунктов даются примеры, которые необходимо раскрыть в доп.задании.

**Примечание 2**: звездочкой * отмечены более сложные задания.

**Примечание 3**: отсутствие рекомендаций по задаче не означает, что задачи делать не нужно. 

https://rasep.ru/images/materials/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%90%D0%9D%D0%A0%D0%98.pdf

  - Наукометрические показатели. Дайте определения, объясните назначение, дайте примеры вычисления. Рекомендация по задачам: используйте задачу со случайной генерацией условия. 
    * индекс Хирша
    * импакт-фактор журнала
    * индекс цитирования
  - Научные авторские профили. Зачем нужны, какие сервисы существуют, ссылки на регистрацию и необходимую информацию. Рекомендация по задаче: поиск по известному индексу автора в данной системе, детали процедуры регистрации/заполнения профиля, вопросы по назначению полей.
    * OCRID
    * Science Index (Elibrary)
    * Researcher ID
    * ResearchGate
  - Правила оформления графиков с примерами (на основе презентации https://bitbucket.org/mark_zaslavskiy/scientific_writing/src/master/3_style_compilation.pdf). Перечислите правила, приведите примеры оформления графиков. Рекомендация по задачам: используйте возможность прикладывать файлы к уроку;типы задач: задачи на поиск ошибок в оформлении, на поиск нечитаемых графиков.
  - Примеры описания метода решения (на основе презентации https://bitbucket.org/mark_zaslavskiy/scientific_writing/src/master/2_analogs_method.pdf). Приведите примеры статей с примерами различных видов описаний метода исследования (слайд 20).
  - * Стиль написания статьи. Телеграфность (на основе презентации https://bitbucket.org/mark_zaslavskiy/scientific_writing/src/master/3_style_compilation.pdf). Объясните в чем суть явления, приведите примеры. Рекомендация по задачам: выбрать телеграфный текст из перечня, отсортировать по степени телеграфности.
  - * Стиль написания статьи. Защитный язык (на основе презентации https://bitbucket.org/mark_zaslavskiy/scientific_writing/src/master/3_style_compilation.pdf). Объясните в чем суть явления, приведите примеры.
  - * Стиль написания статьи. Язык статьи (на основе презентации https://bitbucket.org/mark_zaslavskiy/scientific_writing/src/master/3_style_compilation.pdf). Расскажите про опасные слова, жаргонизмы, дайте примеры. 
  - Оформление списка литературы (на основе презентации https://bitbucket.org/mark_zaslavskiy/scientific_writing/src/master/3_style_compilation.pdf). Структурируйте материалы презентации на данную тему. Рекомендации по задачам: найти источники без ссылок, найти источники низкого уровня. 
  - * OpenAccess-журналы. Что такое, чем отличаются от обычных журанлов, примеры.
  - Индексы научного цитирования. Что такое, чем отличаются друг от друга, примеры.
  - * (требуется высокая начитанность) Примеры не соответствия критериям научности. Для теоритического степа найдите 3 кратких примеров несоответствия по аналогии с https://stepik.org/lesson/90781/step/11?unit=66995 . Для задач найдите дополнительные примеры.
  - Примеры статей по жанрам. Теор. степ - найдите (В киберленинке) по 3 статьи в жанрах "Я изобрел свое", "Я улучшил чужое", "Я сделал бенчмарк". В задачах используйте другие примеры статей по данным жанрам, проверяйте соответствие статей жанрам. 
  - Antiplagiat.ru . Сделайте руководство со скриншотами, как бесплатно проверить статью и что означают результаты. Рекомендации по задачам: постарайтесь сделать задачу на определение уровня оригинальности предложенного текст. 
  - Elibrary.ru - поиск статей по организациям. Руководство, примеры. 
  - Elibrary.ru - поиск статей по журналам. Руководство, примеры. 
  - Типы рецензирования в научных изданиях. Виды, назначение, отличия. 
  - Признаки недобросовестных изданий https://rasep.ru/images/materials/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%90%D0%9D%D0%A0%D0%98.pdf
  - Оформление ссылок по ГОСТу. Опишите правило, приведите примеры для эл. издания, статьи, книги. 
  - * Примеры стендовых докладов. Найдите не менее 3 постеров, найдите рекомендации по их составлению.
  - Примеры статей с экспериментами на людях. Найдите 3 научные статьи, где подробно описывается проведение экспериментов на людях: не медицинских, а психологических (исследование выборки людей на предмет их удовлетворения учебой в ВУЗе) либо технических (исследование удобства использования программных продуктов).
  - Примеры описаний алгоритмов в статьях. Найдите по два примера статьи с описанием алгоритма в виде 1) псевдокода 2) блок-схемы. 
  - Примеры удачного использования ER-диаграмм в статьях. Найдите три примера статей. 
  - * Примеры сложных обзоров. Найдите три обзорные статьи, в которых происходит сложное сравнение нескольких типов систем.
  - Примеры математических статей. Найдите три статьи по математике, в которых есть теоремы, математические выкладки и доказательства.
  - Примеры удачных описаний тестов в статье. Найдите три статьи, где удачно (и подробно) описывается один из видов тестирования ПО.
  - Поиск по https://arxiv.org/ . Опишите и проиллюстрируйте картинками, как искать статьи в данной системе: по названиям, авторам, тематикам.
  - * Выдуманный пример плана-проспекта. Составьте подробный план-проспект на основе https://stepik.org/lesson/104088/step/5?unit=78654 .
  - Примеры социологических и психологических исследований про студентов. Найдите 3 примера подобных статей, в которых активно используется статистическая обработка данных.
  - Примеры статей, с определением характера вероятностного распределения. Найдите 3 примера статей, в которых авторы используют статистические критерии для определения вида распределения.
  - Примеры экспериментальных статей о машинном обучении. Найдите 3 статьи, в которых авторы ставят эксперименты для задач классификации / кластеризации. 


===== Подсказка =====

  * Если не понятно, как составлять задания, то вы всегда можете взять за образец задания из курса.
  * Ищите статьи на русском и в киберленинке - это проще и быстрее всего.