staff:courses:sci_writing:paper_review
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision Last revision Both sides next revision | ||
|
staff:courses:sci_writing:paper_review [2019/08/22 11:09] mark |
staff:courses:sci_writing:paper_review [2022/12/21 09:09] mark [Ассистентам - как оценивать статью] |
||
|---|---|---|---|
| Line 4: | Line 4: | ||
| Задание №3 (статья) оценивается в диапазоне 0-40 баллов следующим образом: | Задание №3 (статья) оценивается в диапазоне 0-40 баллов следующим образом: | ||
| - | * **24 балла** отдаются за выполнение формальных требований (цифра слева - количество баллов за выполнение критерия): | + | * **20 баллов** отдаются за выполнение формальных требований (цифра слева - количество баллов за выполнение критерия): |
| - | * 1 В вашем каталоге создан документ paper.md | + | * 1 В вашем каталоге создан документ paper.md + Версия в docx/odt/tex и версия в pdf (paper.docx/odt/tex, paper.pdf)). |
| - | * 1 Версия в docx/odt/tex и версия в pdf (paper.docx/odt/tex, paper.pdf)). | + | |
| * 2 Созданы необходимые разделы (введение, обзор, выбор метода решения, заключение, список литературы, и, если позволяет жанр - описание метода решения). | * 2 Созданы необходимые разделы (введение, обзор, выбор метода решения, заключение, список литературы, и, если позволяет жанр - описание метода решения). | ||
| - | * 2 Аннотация написана в совершенном времени. | + | * 1 Аннотация написана в совершенном времени. |
| - | * 2 Выполнены требования Задания №1 ( == во введении поставлена цель, обозначены задачи, присутствует проблема, понятен предмет и объект исследования). | + | * 2 Выполнены требования Задания №1 ( == во введении поставлена цель, обозначены задачи, присутствует проблема, указаны предмет и объект исследования). |
| * 2 В Выводах описан краткий результат решения каждой из поставленных Задач. | * 2 В Выводах описан краткий результат решения каждой из поставленных Задач. | ||
| * 2 В Выводах обозначены направления для дальнейших исследований | * 2 В Выводах обозначены направления для дальнейших исследований | ||
| - | * 2 Каждое ключевое слово упоминается в основном тексте хотя бы один раз. | ||
| - | * 2 Все элементы списка литературы имеют минимум одно упоминание в тексте (вот так [1]). | ||
| - | * 2 Все рисунки и таблицы имеют подрисуночные подписи и ссылки в тексте. | ||
| * 2 Между разделами есть смысловые связки. | * 2 Между разделами есть смысловые связки. | ||
| - | * 3 Отсутствие защитного языка, телеграфности (https://stepik.org/lesson/104081/step/1?unit=78647). | + | * Критерии, которые проверяет бот (он может ломаться - если сломался, то либо загрузите статью руками в http://scientific-writing.moevm.info/, либо поставьте оценки сами): |
| - | * 3 Отсутствие просторечных выражений, жаргонизмов, местоимений, указывающих на авторов работы (https://stepik.org/lesson/104082/step/1?unit=78648). | + | * 1 Отсутствуют короткие разделы |
| - | * В диапазоне **0-16 баллов** вы оцениваете ваше личное впечатление от статьи. | + | * 2 Каждое ключевое слово упоминается в основном тексте хотя бы один раз. |
| + | * 1 Все элементы списка литературы имеют минимум одно упоминание в тексте (вот так [1]). | ||
| + | * 1 Все рисунки и таблицы имеют подрисуночные подписи и ссылки в тексте. | ||
| + | * 3 В тексте отсутствуют просторечные выражения, жаргонизмы, местоимения, указывающие на авторов работы. | ||
| + | |||
| + | * В диапазоне **0-20 баллов** вы оцениваете ваше личное впечатление от статьи. | ||
| * насколько она соответствует стилю, | * насколько она соответствует стилю, | ||
| - | * насколько ее содержимое кажется вам пригодным для дальнейшей публикации. | + | * насколько ее содержимое кажется вам пригодным для дальнейшей публикации, |
| + | * отсутствие защитного языка, телеграфности (https://stepik.org/lesson/104081/step/1?unit=78647). | ||
| Алгоритм оценивания: | Алгоритм оценивания: | ||
| Line 26: | Line 29: | ||
| * Прочитайте и проревьювьте текст статьи (как в случае с заданиями 1-2). | * Прочитайте и проревьювьте текст статьи (как в случае с заданиями 1-2). | ||
| * В Review Summary напишите детализацию вашей оценки по шаблону ниже. | * В Review Summary напишите детализацию вашей оценки по шаблону ниже. | ||
| - | * Внесите оценку в таблицу. Если человек прислал исправления - замените старую оценку. | + | * Внесите оценку в таблицу. Если студент прислал исправления - замените старую оценку. |
| * Внесите в таблицу рекомендацию по изданию для подачи (ППС / Известия ЛЭТИ). | * Внесите в таблицу рекомендацию по изданию для подачи (ППС / Известия ЛЭТИ). | ||
| + | * Если по сумме баллов у студента получается оценка Отлично ИЛИ уже было проведено две проверки, то делайте merge пулл-реквеста. | ||
| Line 36: | Line 40: | ||
| Ваша оценка за статью 00 баллов. | Ваша оценка за статью 00 баллов. | ||
| - | - 0/1 В вашем каталоге создан документ paper.md | + | * 0/1 В вашем каталоге создан документ paper.md + Версия в docx/odt/tex и версия в pdf (paper.docx/odt/tex, paper.pdf)). |
| - | - 0/1 Версия в docx/odt/tex и версия в pdf (paper.docx/odt/tex, paper.pdf)). | + | * 0/2 Созданы необходимые разделы (введение, обзор, выбор метода решения, заключение, список литературы, и, если позволяет жанр - описание метода решения). |
| - | - 0/2 Каждое ключевое слово упоминается в основном тексте хотя бы один раз. | + | * 0/1 Аннотация написана в совершенном времени. |
| - | - 0/2 Аннотация написана в совершенном времени. | + | * 0/2 Выполнены требования Задания №1 ( == во введении поставлена цель, обозначены задачи, присутствует проблема, указаны предмет и объект исследования). |
| - | - 0/2 Выполнены требования Задания №1 ( == во введении поставлена цель, обозначены задачи, присутствует проблема, понятен предмет и объект исследования). | + | * 0/2 В Выводах описан краткий результат решения каждой из поставленных Задач. |
| - | - 0/2 Созданы необходимые разделы (введение, обзор, выбор метода решения, заключение; по возможности - описание метода решения). | + | * 0/2 В Выводах обозначены направления для дальнейших исследований |
| - | - 0/2 Между разделами есть смысловые связки. | + | * 0/2 Между разделами есть смысловые связки. |
| - | - 0/2 В Выводах описан краткий результат решения каждой из поставленных Задач. | + | * 0/1 Отсутствуют короткие разделы |
| - | - 0/2 В Выводах обозначены направления для дальнейших исследований. | + | * 0/2 Каждое ключевое слово упоминается в основном тексте хотя бы один раз. |
| - | - 0/2 Все элементы списка литературы имеют минимум одно упоминание в тексте (вот так [1]). | + | * 0/1 Все элементы списка литературы имеют минимум одно упоминание в тексте (вот так [1]). |
| - | - 0/2 Все рисунки и таблицы имеют подрисуночные подписи и ссылки в тексте. | + | * 0/1 Все рисунки и таблицы имеют подрисуночные подписи и ссылки в тексте. |
| - | - 0/3 Отсутствие защитного языка, телеграфности (https://stepik.org/lesson/104081/step/1?unit=78647). | + | * 0/3 В тексте отсутствуют просторечные выражения, жаргонизмы, местоимения, указывающие на авторов работы. |
| - | - 0/3 Отсутствие просторечных выражений, жаргонизмов, местоимений, указывающих на авторов работы (https://stepik.org/lesson/104082/step/1?unit=78648). | + | |
| - | - 0/16 Впечатление от статьи (см. комментарии в PR). | + | - 0/20 Впечатление от статьи (см. комментарии в PR). |
| Вы можете улучшить свою оценку, если внесете исправления. Исправленные PR будут рассмотрены после проверки Pull Request c новыми статьями. | Вы можете улучшить свою оценку, если внесете исправления. Исправленные PR будут рассмотрены после проверки Pull Request c новыми статьями. | ||
staff/courses/sci_writing/paper_review.txt · Last modified: 2023/02/02 13:54 by mark
Except where otherwise noted, content on this wiki is licensed under the following license: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
